Говорят, что для общения на языке необходимо всего лишь 1000 —  2000 слов, но как их выбрать, как их найти?  Все зависит от того для каких целей мы учим язык с кем, где мы собираемся общаться….
Мне кажется, что самый лучший способ — это понаблюдать за собой и начать переводить на другой язык те фразы, которые ты чаще всего используешь. Ведь, когда ты говоришь на другом языке, то чаще всего (особенно в начале) ты переводишь со своего родного, так откуда же взяться новым конструкциям?

Однако, иногда проводятся исследования наиболее употребляемых слов языка. Одно из таких исследований выполнено в рамках  Projekt Deutscher Wortschatz  в университете  Лейпцига. В рамках был проведен компьютерный анализ отобранных текстов из немецких источников (книги, газеты, журналы) и составлен список наиболее часто встречающихся слов. Однако, следует помнить, что обор слов был осуществлен компьютерным образом, поэтому в нем можно будет найти различные варианты одного и того же слова (der/Der, die/Die, den) и даже dass/daß, а так же грамматические формы одного и того же слова (ist, sind, war, sei). Все они рассматривались компьютерной программой как одно и то же слово. Поэмтому, это не полный список слов, которые слудет знать изучающему немецкий язык, но он может быть полезен и принят к рассмотрению….
Итак ( Top 100 German Words )

Англоязычный вариант статьи, которую я (частично) привела в своем блоге можно найти http://german.about.com/library/weekly/aa041601a.htm

Begriffskompetenz in der Informatik: Das Lexikon der Informatik vermittelt die heute notwendige Sicherheit im Umgang mit der Begriffswelt der Informatik. Die Auswahl der über 6000 Kurzdefinitionen unter mehr als 5000 Stichworten ist repräsentativ und aktuell, wobei auf die Erwähnung von Produkten und kurzlebigen Kenndaten weitestgehend verzichtet wird.
Querverweise und thematisch vernetzte Begriffserklärungen erleichtern die Einordnung der Begriffe in größere Zusammenhänge.
Großer Wert wird auf die sprachliche Darstellung gelegt: Angaben zur Wortherkunft, Konzept zur Verwendung von Anglizismen, Gender-Korrektheit.
Für die 14. Auflage wurde dem Gebiet der Datensicherheit besondere Aufmerksamkeit gewidmet.
Das Lexikon der Informatik ist für jeden, der sich in die Welt der Informatik begrifflich sicher und kompetent bewegen will, ein unverzichtbarer Begleiter.
Der Schwerpunkt der Überarbeitung zur 14. Auflage lag auf dem Gebiet der Datensicherheit.

Моя работа связана подготовкой презентаций. Время от времени приходится проводить их для своих сотрудников или внешних клиентов. 
Материалы по подготовке презентации на русском и английском у меня есть (если надо - пишите, могу поделиться в индивидуальном порядке :) ) , а вот на немецком нет.

Как открыть презентацию, какие фразы лучше сказать вначале, какие стандартные правила лучше использовать, что бы провести вступительную часть, какие фразы лучше использовать в презентации в тех или иных случаях...
Не ясно..

Может быть, кто-то из тех кто зашел ко мне в блог знает это?
Пожалуйста, поделитесь имеющейся у Вас информации в комментариях к этом блоку. Ну а я буду продолжать свои поиски :). Надеюсь, что к тому времени, когда я закончу 3ю часть Пимслера (сейчас подхожу к концу первой части, прошла 23 урока), то что-нибудь найду. :)

Начинаю готовиться ко второму этапу изучения немецкого языка. Ищу доступные материалы для чтения, слушания....
Помня свой печальный опыт в изучении английского, когда пришлось почти 0,5 года слушать английскую речь, что бы начать что-то понимать (это после нескольких лет изучения языка в школе и институте), теперь стараюсь, как можно больше слушать немецикй. А так как слуха от природы у меня почти нет :(:( стараюсь еще и прочитывать услышанное. Поэтому изу материалы именно в этой направленности...

http://www.dw-world.de/dw/0,2142,8031,00.html

небольшое (1,5 - 2 минуты) сообщение, начитанное диктором в медленном темпе + то же самое текстовое сообщение + объяснение малоупотребительных (сложных) слов + вопросы по тексту.


Обновляется регулярно 1 раз в 3 - 4 дня.

http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/

Интересный ресурс для отработки произношения для изучающих английский, немецкий, испанский язык. 
Есть анимация органов речи (куда должен двигаться язык когда произносим то или иное слово) + примеры звука в разных положениях (в начале, в конце, середине слова) и анимация губ диктора.

Может быть и не стоит зацикливаться на произношении, но мне, например, очень сложно изжить англоязычные правила чтения :(...
Борюсь сама с собою :)

Читаем и слушаем на немецком языке.

Много материалов для чтения и слушания на немецком языке. В одном месте собраны ссылки на текст и аудиоматериалы.
http://www.vorleser.net/html/autoren.html

Я думаю начать со сказок братьев Грим
http://www.vorleser.net/html/grimm.html



P.S. Похоже, что на сайте еще много интересного материала, но так как я пока плохо знаю немецкий и читать мне тяжелова-то, то придется ограничиться пока этим :(

Как я и  обещала, я буду оставлять мысле о семинаре Игоря Серова в своем блоге. 
Очевидно, что я собираюсь описывать все наставления Игоря, так как все-равно у меня получиться лишь жалкое подобие,  вдохновляющего на подвиги по изучению всех известных яыков, семинара Игоря. 

Такой отзыв я оставила у него в журнале.

Спасибо, Игорь, за такой интересный и побуждающий к действиям семинар-тренинг.
Надо сказать, что когда я записывалась на него, то уже совсем потеряла веру в свои способности выучить что-то, хотя желание-то было...

Прослушав семинар я поняла свои ошибки, хотя иногда мне хотелось с тобой поспорить, но помню первый урок я просто принимала на веру и делала какие-то упражнения...
Сейчас занимаюсь немецким с еще большим удовольствием и усердием чем раньше (надо же нагнать потерянное время :)). Надеюсь, что столкнувшись с какими-то трудностями и еще раз прослуша касты я буду вновь и вновь подзаряжаться твоим наутствием на успех!. :)

Здесь еще хочу добавить, что когда начался семинар, то я чувствовала, что надо бросать тратить время на изучение немецкого, подтягуть бы английский и ладно... хваатит... Все равно у меня ничего не получается, слова не запоминаются,   грамматика не складывается, язык не двигается, а если и двигается, то не так быстро и не в ту сторону....

Первые лекции меня не сильно вдохновили, но честно выполняя задания Игоря ко всем кастам я поняла, что еще не все потеряно и рано на себе крест ставить...

Ближе к концу семинара, вдохновленная всеобщей эйфорией слушателей, которые искали то один, то другой курс у меня появились (и еще не прошли :) )  мысли о том, что надо бы выучить еще французкий и испанский, а потом еще и японский... На этом можно будет остановиться для начала :)...

Так что теперь на свой КПК загрузила первую часть Пимслера и слушаю их регулярно (утром, вечером и перед сном). Пока вдохновение не прошло :)...

Еще начала читать Die kleine Hexe по методу Франка, хоть его метод сам Игорь и не использует, но так как я только-только  начинаю учить язык, то мне, я думаю, это будет полезно, что бы приобрести некоторый пассивный запас слов, которому, как я понимаю в Пимслере не будет. Там все слова и фразы сразу переводятся в активный запас. :). Они там повторяются столько раз, что даже если не поняла  ни в первый ни во второй раз, то уж на следующем уроке точно поймешь... :).
В общем сегодня прошла 9 уроков (проходила быстро, так как большая часть конструкций была в пассивном запасе, но зато сейчас могу это все воспроизвести).....


Для тех кому интересно, ждите дальнейшее продолжение истории "Как я учу язык  по методу Игоря Серова". :).
А пока надо расписание занятий себе составить, что бы английский не страдал...